A Cross-Cultural Study on the Development of Spatial Competencies: Some Implications for the Curriculum.

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Autor/inn/en	Hill, Douglas M.; und weitere
Titel	A Cross-Cultural Study on the Development of Spatial Competencies: Some Implications for the Curriculum.
Quelle	In: Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, 8 (1985) 1, S.25-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Educational Research; Elementary Education; Mathematics Education; Science Education; Sex Differences; Spatial Ability; Australia; Thailand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Mathematische Bildung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Räumliches Vorstellungsvermögen; Australien
Abstract	Reports the results of a cross-cultural study of the development of five spatial competencies in samples of Thai and Australian children. The pattern of development was found to be similar for seven- and eight-year-olds but different for four- and five-year-olds. (Author/JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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