Provocative Opinion: Lab Is a Puzzle, Not an Illustration.

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Autor/in	Pickering, Miles
Titel	Provocative Opinion: Lab Is a Puzzle, Not an Illustration.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 62 (1985) 10, S.874-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chemistry; College Science; Educational Objectives; Higher Education; Science Education; Science Instruction; Science Laboratories; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the role of the laboratory in teaching chemistry, describing and differentiating between empirical laboratory investigations and discovery laboratory investigations. Also points out that if a laboratory is designed to illustrate something, it should be the scientific method. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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