Insight into the Time Course of Emotion among Western and Chinese Children.

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Autor/inn/en	Harris, Paul L.; und weitere
Titel	Insight into the Time Course of Emotion among Western and Chinese Children.
Quelle	In: Child Development, 56 (1985) 4, S.972-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Comparative Analysis; Comprehension; Emotional Experience; Foreign Countries; Time Perspective; Young Children; China; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Verstehen; Verständnis; Ausland; Zeitbezug; Frühe Kindheit
Abstract	Western and Chinese children six years of age judged that an initially intense positive or negative emotional reaction would wane gradually over time. Children four years of age were less consistent, but, when steps were taken to insure their comprehension, they too judged that emotion wanes gradually over time. (Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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