The Impact of the Acquisition of Successive Training Exemplars on Generalization.

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Autor/inn/en	Pancsofar, Ernest L.; Bates, Paul
Titel	The Impact of the Acquisition of Successive Training Exemplars on Generalization.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 10 (1985) 2, S.95-104Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Generalization; Severe Mental Retardation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	An analysis was made of three generalization effects after acquisition of one or more training exemplars by 12 severely/profoundly retarded students. Following acquisition of one or two exemplars, generalization occurred 100 percent, 62 percent, and zero percent across settings, for exemplars of varying stimulus features and for exemplars of varying response features, respectively. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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