Visualization: A Means of Reducing Speech Anxiety.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ayres, Joe; Hopf, Theodore S.
Titel	Visualization: A Means of Reducing Speech Anxiety.
Quelle	In: Communication Education, 34 (1985) 4, S.318-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anxiety; College Students; Communication Apprehension; Communication Research; Higher Education; Imagination; Public Speaking; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Collegestudent; Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Vortrag; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Offers evidence that visualization is an effective device to help students reduce their anxiety. (Defines visualization as asking speakers to imagine themselves making an effective presentation.) (PD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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