Education in Later Life: What Does It Mean?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Battersby, David
Titel	Education in Later Life: What Does It Mean?
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 18 (1985) 1-2, S.75-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Aging (Individuals); Capitalism; Gerontology; Lifelong Learning; Older Adults; Program Improvement; Social Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Aging; Altern; Kapitalismus; Gerontologie; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Älterer Erwachsener; Sozialer Status
Abstract	The first section of this article affirms the importance of understanding old age as a sociological phenomenon and elaborates briefly on the position of the elderly in society. The author discusses literature on "education in later life" and argues for a more rigorous clarification of the concept of education as it might apply to older adults. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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