Adult Literacy Education: An Ethical Endeavor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kazemek, Francis E.
Titel	Adult Literacy Education: An Ethical Endeavor.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 8 (1984) 2, S.61-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Adult Literacy; Educational Philosophy; Ethics; Literacy Education; Teacher Responsibility; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ethik; Lehrverpflichtung; Wertbegriff
Abstract	In exploring the relationship between ethics and adult literacy education, some of the major ethical principles of John Dewey are discussed. The actions of adult educators such as Myles Horton are used to demonstrate these principles. Finally, implications are suggested for ways these principles affect adult literacy programs. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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