African Traditional Pedagogy in a Modern Perspective.

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Autor/inn/en	Adams, Milton N.; Coulibaly, Medjomo
Titel	African Traditional Pedagogy in a Modern Perspective.
Quelle	In: Prospects: Quarterly Review of Education, 15 (1985) 2, S.275-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Developing Nations; Educational Development; Educational History; Educational Planning; Educational Practices; Educational Principles; Educational Research; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsentwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsplanung; Bildungspraxis; Bildungsprinzip; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Afrika
Abstract	This study identified pedagogical principles of African traditional education and then tested for their use today in schools located in rural villages of the Ivory Coast. Results showed that the 10 major principles identified are employed today in teaching and learning in that country. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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