Post-Secondary Bilingual Education at the University of Calgary.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	West, Alexandra A.
Titel	Post-Secondary Bilingual Education at the University of Calgary.
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 41 (1985) 5, S.947-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; College Second Language Programs; Educational Demand; Foreign Countries; French; Higher Education; Parent Influence; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Ausland; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programmplanung
Abstract	The University of Calgary's response to requests from the Canadian Parents for French for a review of bilingual opportunities at the institution is chronicled. The response is analyzed in terms of the financial and pedagogical problems operative on the postsecondary level. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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