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Autor/inKlinck, Patricia A.
TitelFrench Teacher Training: A Proposal for a New Pedagogy.
QuelleIn: Canadian Modern Language Review, 41 (1985) 5, S.887-91Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Bilingual Education; Educational Needs; French; Graduate Study; Higher Education; Language Research; Language Teachers; Research Needs; Teacher Education; Teaching Methods; Canada
AbstractA core of courses is proposed for the training of French teachers and for the development of postgraduate studies in bilingual education: the nature of language, theories of language acquisition, and effective teaching methods. Collaborative research involving practitioners, researchers, and students will be increasingly important.(MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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