Relationship between Parent Ratings and Teacher Ratings Using the Revised Behavior Problem Checklist.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simpson, Robert G.; Humphrey, W. Ray
Titel	Relationship between Parent Ratings and Teacher Ratings Using the Revised Behavior Problem Checklist.
Quelle	In: Diagnostique, 9 (1984) 3, S.172-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Rating Scales; Middle Schools; Parents; Teachers; Test Norms + Suchen Sie Ihr Suchwort? Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Eltern; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Testnorm
Abstract	Parent and teacher ratings of 140 middle school children were collected, using the Revised Behavior Problem Checklist (RBPC). Pearson correlation coefficients revealed generally low variability among the correlations between teacher ratings and parent ratings. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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