An Opportunity, Not a Burden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Essig, Don M.
Titel	An Opportunity, Not a Burden.
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1985) 1, S.68-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Daily Living Skills; Parent School Relationship; School Community Relationship; Secondary Education; Services; Severe Disabilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Sekundarbereich; Dienstleistung; Severe disability; Schwerbehinderung
Abstract	In Eugene, Oregon, severely disabled students are successfully integrated into a regular high school program. The school provides support for and acceptance of the disabled students from staff, other students, and the community. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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