Special Needs Students: Redefining the Challenge.

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Autor/in	Phelps, L. Allen
Titel	Special Needs Students: Redefining the Challenge.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 60 (1985) 3, S.24-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Enrollment Trends; Federal Legislation; Mainstreaming; Needs Assessment; Postsecondary Education; Special Education; Teacher Responsibility; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Bedarfsermittlung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrverpflichtung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The author recalls how Federal legislation has stimulated vocational education enrollments by special needs individuals since the mid-1960s, how each successive law has broadened the definition of special needs populations, and how much progress has been made. He also looks at what needs to be done yet in this area. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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