Content Area Writing: Are You Teaching or Testing?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Frager, Alan M.
Titel	Content Area Writing: Are You Teaching or Testing?
Quelle	In: Journal of Reading, 29 (1985) 1, S.58-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Content Area Writing; Evaluation Criteria; Models; Reading Comprehension; Secondary Education; Teaching Methods; Writing Evaluation; Writing Improvement; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Schriftliche Übung; Analogiemodell; Leseverstehen; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Presents three ideas for teaching content area writing, noting that such writing is most productive when assignments are based on real subject area topics and authentic styles. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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