Educating Online Catalog Users: The Protocol Assessment of Needs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Sullivan, Patricia; Seiden, Peggy
Titel	Educating Online Catalog Users: The Protocol Assessment of Needs.
Quelle	In: Library Hi Tech, 3 (1985) 2, S.11-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Libraries; Databases; Higher Education; Information Retrieval; Library Catalogs; Library Instruction; Models; Needs Assessment; Online Searching; Online Systems; Research Design; Search Strategies; Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Library; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Bibliothek; Universitätsbibliothek; Datenbank; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bibliotheksverzeichnis; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Online-Recherche; Online; Forschungsdesign; Suchstrategie; Benutzerschulung
Abstract	Traditional methods of studying and evaluating use of online public access catalogs (OPACs) are discussed and compared to verbal protocol method (spoken records of people describing their work that uncover detailed data about thinking during problem solving). Results of Carnegie-Mellon University protocol study of OPAC users are discussed. (22 references) (EJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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