Everyday Cognition among Mildly Mentally Retarded Adults: An Ethnographic Approach.

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Autor/inn/en	Levine, Harold G.; Langness, L. L.
Titel	Everyday Cognition among Mildly Mentally Retarded Adults: An Ethnographic Approach.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 90 (1985) 1, S.18-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Cognitive Processes; Daily Living Skills; Mild Mental Retardation; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Alltagsfertigkeit; Problemlösen
Abstract	Results of participant-observation techniques used to study the everyday cognition and problem-solving process in marketing tasks defined and organized by mildly mentally retarded adults, revealed five "composites" of strategic behavior. An association between composite and early life experiences was also shown. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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