Renzulli's Enrichment Scheme for the Gifted: Educational Accommodation of the Gifted in the American Context.

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Autor/in	Jellen, Hans G.
Titel	Renzulli's Enrichment Scheme for the Gifted: Educational Accommodation of the Gifted in the American Context.
Quelle	In: Gifted Education International, 3 (1985) 1, S.12-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Definitions; Elementary Secondary Education; Gifted; Talent; Talent Identification; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Begabter, Hoch Begabter; Begabung; Hochbegabung; Begabtenanalyse; Talentsuche; Theory; Theorie
Abstract	The author sees S. Reis and J. Renzulli's case for a broadened conception of giftedness as being conceputally weak; points out the theoretical short-comings of the enrichment triad; and suggests that the "Revolving Door Identification Model" is accommodating and misleading. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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