Power, Pluralism and the Teaching of Values: The Educational Marketplace.

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Autor/in	Proefriedt, William
Titel	Power, Pluralism and the Teaching of Values: The Educational Marketplace.
Quelle	In: Teachers College Record, 86 (1985) 4, S.539-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Childrens Rights; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Intellectual Freedom; Moral Values; Political Socialization; Private School Aid; Social Structure; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s rights'; Kindesrecht; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Akademische Freiheit; Intellektuelle Unabhängigkeit; Moral value; Ethischer Wert; Politische Sozialisation; Sozialstruktur; Werterziehung
Abstract	Powerful elites assume they embody rationality and see themselves as husbanders of a set of common values. Any effort to develop an educationally sound policy on the teaching of value issues must be tied to alterations in the existing distribution of power in our society. Several approaches are evaluated. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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