Helping the Poor Comprehender Comprehend.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hahn, Amos L.
Titel	Helping the Poor Comprehender Comprehend.
Quelle	In: Reading Psychology, 6 (1985) 1-2, S.97-106Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aptitude; Inservice Teacher Education; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Processes; Reading Research; Reading Strategies; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrerfortbildung; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseprozess; Leseforschung; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews training experiments where the strategies trained had a significant effect on poor readers' comprehension of text. Describes the training procedures that enhanced poor readers' comprehension of text and offers instructional implications for each. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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