Computer Series, 59: How Learning Theory Can Help Produce Better Software.

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Autor/in	Herron, J. Dudley
Titel	Computer Series, 59: How Learning Theory Can Help Produce Better Software.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 62 (1985) 4, S.309-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chemistry; Cognitive Processes; College Science; Computer Software; Computers; Higher Education; Information Processing; Learning Theories; Material Development; Models; Programing; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Digitalrechner; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverarbeitung; Learning theory; Lerntheorie; Lehrmaterialentwicklung; Analogiemodell; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Suggests a model of human cognition by describing similarities between human and electronic computers. This model might guide the development of software so that it is sufficiently powerful and flexible to be of value to human computers as they construct new knowledge in chemistry. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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