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Autor/inHarvey, William B.
TitelTeaching Public Issues to Gifted High School Students: The New Jersey Governor's School Approach.
QuelleIn: Journal for the Education of the Gifted, 8 (1985) 2, S.155-66Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCurriculum Development; Gifted; Secondary Education; Special Schools; Summer Programs
AbstractThe New Jersey Governor's School is designed to foster global awareness, be forward-looking, emphasize certain generally accepted values, foster a sense of personal responsibility, provide an experience to enhance student growth and development, and emphasize student participation. The learning environment consists of four components: community life, intensive courses, the Evening Series, and the Integrative Seminar. (Author/CL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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