Visual Overselectivity: A Comparison of Two Instructional Remediation Procedures with Autistic Children.

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Autor/inn/en	Hedbring, Charles; Newsom, Crighton
Titel	Visual Overselectivity: A Comparison of Two Instructional Remediation Procedures with Autistic Children.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 15 (1985) 1, S.9-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Autism; Elementary Secondary Education; Intervention; Learning Processes; Stimuli; Visual Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Learning process; Lernprozess; Anreizsystem; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	Results of a study involving 60 autistic children (three-16 years old) showed that equivalence training was more effective than functional object-use in improving posttest scores on visual overselectivity. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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