High Performing Curriculum and Instructional Leadership in the Climate of Excellence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Iannaccone, Laurence; Jamgochian, Richard
Titel	High Performing Curriculum and Instructional Leadership in the Climate of Excellence.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 481, S.28-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Administrator Attitudes; Curriculum Development; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Leadership; Research Reports; School Culture; School Effectiveness; School Supervision; Student Development; Supervisory Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Unterrichtsqualität; Führung; Führungsposition; Research report; Forschungsbericht; Schulkultur; Schulleben; Schuleffizienz; Schulaufsicht
Abstract	Today is an opportune time for school administrators to exercise leadership in curriculum development for school achievement. Effective schools research has found a school's culture and its strategies and tactics to be foundational to an excellent school. These are explored in this article. (DCS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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