A Vocationally Oriented Secondary School Program for the Emotionally Disturbed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levinson, Edward M.
Titel	A Vocationally Oriented Secondary School Program for the Emotionally Disturbed.
Quelle	In: Vocational Guidance Quarterly, 33 (1984) 1, S.76-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Emotional Disturbances; High School Students; Job Skills; Job Training; Program Descriptions; Secondary Education; Skill Development; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsstörung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Produktive Fertigkeit; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Sekundarbereich; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes five components of a vocationally oriented public school program for emotionally disturbed adolescents: (1) behavioral incentive system, (2) academic training, (3) vocational training, (4) work adjustment, and (5) counseling. (BH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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