Critical Thinking: What Is It?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beyer, Barry K.
Titel	Critical Thinking: What Is It?
Quelle	In: Social Education, 49 (1985) 4, S.270-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Critical Thinking; Definitions; Educational History; Educational Needs; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Skill Development; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Begriffsbestimmung; History of education; Bildungsgeschichte; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde
Abstract	Developing an accurate, commonly accepted definition of critical thinking is absolutely essential. This article proposes and discusses such a definition. Critical thinking is defined as the process of determining the authenticity, accuracy, and worth of information or knowledge claims. It consists of a number of discrete skills. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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