Public Policy Report. Early Childhood and the Public Schools: An Essential Partnership.

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Autor/in	Blank, Helen
Titel	Public Policy Report. Early Childhood and the Public Schools: An Essential Partnership.
Quelle	In: Young Children, 40 (1985) 4, S.52-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Educational Policy; Preschool Education; Public Schools; Teacher Educators; Teacher Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Politics of education; Bildungspolitik; Pre-school education; Vorschulerziehung; Public school; Öffentliche Schule; Teacher education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Discusses the role of the public schools in meeting the diverse child care needs of families. Suggests that early childhood educators critically examine state and local early childhood initiatives, pose more effective alternative strategies if needed, and aggressively participate in the expansion of early childhood programs within the educational system. (AS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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