The Challange of Cross-Cultural Evaluation: Some Views from the Field.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Merryfield, Merry M.
Titel	The Challange of Cross-Cultural Evaluation: Some Views from the Field.
Quelle	In: New Directions for Program Evaluation, (1985) 25, S.3-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Differences; Developing Nations; Ethnocentrism; Evaluation Methods; Evaluators; Experimenter Characteristics; International Programs; Interviews; Research Problems; Technical Assistance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ethnozentrismus; Interviewing; Interviewtechnik; Forschungskritik; Technische Hilfe
Abstract	Interviews with 26 experienced international evaluators are reported to identify problems and possible solutions in cross cultural evaluations (evaluations of programs or projects in developing countries by persons from the industrialized West). It is concluded that understanding cultural norms and values increases an evaluator's ability to provide valuable and useful information. (Author/BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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