Inquiry Experiences for Elementary Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hill, Douglas M.
Titel	Inquiry Experiences for Elementary Education.
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 14 (1985) 4, S.349-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Science; Higher Education; Inquiry; Methods Courses; Preservice Teacher Education; Problem Solving; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Methodisch-didaktische Anleitung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discusses the need for preservice elementary teachers to experience inquiry first-hand, suggesting that they engage in problem-solving rather than just "talking about" it. A typical teacher education program is described with suggestions to incorporate inquiry-oriented experiences. An inquiry-oriented activity using sand and funnels is included. (DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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