Implementing Educational Policy: Decentralization of Nonformal Education in Thailand.

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Autor/in	Armstrong, Gregory
Titel	Implementing Educational Policy: Decentralization of Nonformal Education in Thailand.
Quelle	In: Comparative Education Review, 28 (1984) 3, S.454-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Comparative Education; Decentralization; Educational Change; Educational Policy; Foreign Countries; Nonformal Education; Program Implementation; Rural Education; Thailand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Decentralisation; Dezentralisierung; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Ländliche Erwachsenenbildung
Abstract	Long-term centralization of Thailand's Adult Education Division resulted in a preponderance of urban-oriented curriculum in a country that was 80 percent rural. Beginning in 1976, the World Bank-Thai government's Nonformal Education Development Project facilitated decentralization by sharply increasing rural staff, offering new career opportunities and fellowships, and significantly increasing the budget. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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