Single versus Multiple Certification for Teachers of Hearing-Impaired Students.

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Autor/inn/en	Serwatka, Thomas S.; und weitere
Titel	Single versus Multiple Certification for Teachers of Hearing-Impaired Students.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 129 (1984) 5, S.424-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competence; Hearing Impairments; Teacher Certification; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Hearing impairment; Hörbehinderung; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Teachers and professionals (N=190) rated the importance of 55 competencies for teachers of hearing-impaired students. The ratings were analyzed with a nonparametric analysis of variance. The findings presented evidence of the need to modify the practice of providing the same certification for all teachers of hearing-impaired students. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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