Friendly Persuasion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Parr, Gerald D.; Peterson, Arlin V.
Titel	Friendly Persuasion.
Quelle	In: Science Teacher, 52 (1985) 1, S.38-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Communication; Classroom Techniques; Discipline; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Klassenführung; Disziplin; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Suggests that effective communication between teacher and students will help eliminate and deter behavioral problems. Discusses such strategies as keeping pace with the student, redefining behavior, and using presuppositions with connectives to help achieve this goal. (DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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