Creationism and Doublespeak.

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Autor/inn/en	Koballa, Thomas R.; Montague, Earl J.
Titel	Creationism and Doublespeak.
Quelle	In: Science Teacher, 52 (1985) 1, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Creationism; Critical Reading; Evolution; Rhetoric; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Schöpfungstheologie; Kritisches Lesen; Rhetorik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Reports on techniques used by creationists to argue against evolution. They include intensifying or downplaying messages, omitting information, associating creationists beliefs with other beliefs, quoting out of context, and others. Also suggests that learning to read critically will help students evaluate creationists' rhetoric. (DH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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