Alienation of Students from Science in Grades 4-12.

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Autor/inn/en	James, Robert K.; Smith, Stan
Titel	Alienation of Students from Science in Grades 4-12.
Quelle	In: Science Education, 69 (1985) 1, S.39-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Blacks; Elementary School Science; Females; Instructional Program Divisions; Intermediate Grades; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Student Alienation; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Black person; Schwarzer; Weibliches Geschlecht; Mittelstufe; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Schülerverhalten
Abstract	Investigated the grade/grade levels at which alienation from science occurs. Alienation is defined in terms of declining science subject preference and attitude scores of students (including Blacks and females) in cross sectional samples of adjacent grade levels. Data show that the greatest decline occurred between 6th and 7th grades. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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