Curriculum Evaluation--Practical Approaches to Dealing with the Pitfalls.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hill, John
Titel	Curriculum Evaluation--Practical Approaches to Dealing with the Pitfalls.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 478, S.1-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Offers practical suggestions for minimizing 14 problems that frequently occur when curriculum programs are evaluated. Timing evaluations, evaluating appropriate factors, making meaningful comparisons, meeting skepticism, selecting tests, selecting evaluators, assessing evaluation results, and maintaining credibility are among the concerns considered. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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