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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGambrell, Linda B.
TitelDialogue Journals: Reading-Writing Interaction.
QuelleIn: Reading Teacher, 38 (1985) 6, S.512-15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classrooms; Communications; Elementary Education; Feedback; Language Acquisition; Learning Processes; Learning Theories; Reading Instruction; Teacher Response; Teacher Student Relationship; Teaching Methods; Writing Instruction
AbstractDescribes dialogue journals, which provide natural, functional experiences with both reading and writing. Suggests guidelines for both their classroom implementation and for teachers' responses to children's journal entries. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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