A Response to Ulrich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rowland, Robert C.
Titel	A Response to Ulrich.
Quelle	In: Journal of the American Forensic Association, 21 (1984) 2, S.94-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Debate; Evaluation Criteria; Higher Education; Judges; Persuasive Discourse; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Debating; Streitgespräch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Judge; Richter; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Theory; Theorie
Abstract	Counters that the best answer to the problems engendered by "tabula rasa" is to strengthen this approach by applying a minimum standard for argument evaluation and by banning argument about certain theoretical issues that could destroy debate. (PD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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