A Perspective on the Usefulness of Qualitative Research in Vocational Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Larkin, Dave; Cobb, R. Brian
Titel	A Perspective on the Usefulness of Qualitative Research in Vocational Education.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 9 (1984) 2, S.36-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Classroom Techniques; Educational Quality; Research Design; Research Methodology; Teacher Effectiveness; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Klassenführung; Quality of education; Bildungsqualität; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	This article suggests that teacher effectiveness research in vocational education has not improved the delivery of classroom instruction to the extent desired by either researchers or teachers. Researchers are encouraged to consider qualitative research methods and case study reports as one means of increasing compatibility between research and teacher perspectives. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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