Identifying the Theoretical Foundations of Visual Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Braden, Roberts A.; Hortin, John A.
Titel	Identifying the Theoretical Foundations of Visual Literacy.
Quelle	In: Journal of Visual/Verbal Languaging, 2 (1982) 2, S.37-42Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Tagungsbericht; Stellungnahme; Adoption (Ideas); Definitions; History; Literature Reviews; Theories; Visual Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Begriffsbestimmung; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Theory; Theorie; Literacy; Visualization; Visualisation; Schreib- und Lesekompetenz; Visualisierung
Abstract	Reviews historical thinking about visual literacy; addresses the issue of setting visual literacy's parameters; provides a rationale linking individuals in an otherwise multidisciplinary movement; proposes a redefinition of visual literacy; and postulates proposals designed to foster further development and understanding of the theoretical foundations of this emerging field. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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