Accommodating the Remedial Student in the Content Class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Simms, Rochelle B.
Titel	Accommodating the Remedial Student in the Content Class.
Quelle	In: Improving College and University Teaching, 32 (1984) 4, S.195-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; College Instruction; College Students; Developmental Studies Programs; High Risk Students; Higher Education; Notetaking; Open Enrollment; Remedial Instruction; Study Skills; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Collegestudent; Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Open entry; Offenes Bildungssystem; Förderkurs; Studientechnik; Zeitmanagement
Abstract	Some of the common characteristics of remedial students are described and their relation to difficulty in mastering course content and completing course requirements are discussed. Teaching techniques are suggested that will afford students a greater opportunity to succeed. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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