Children's Dynamics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Osborne, Roger
Titel	Children's Dynamics.
Quelle	In: Physics Teacher, 22 (1984) 8, S.504-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Concept Teaching; Elementary Education; Elementary School Science; Junior High Schools; Physics; Science Education; Science Instruction; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Elementarunterricht; Sekundarstufe I; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discusses children's conceptions of dynamics, comparing them to those of scientists and examining how they are acquired. Also discusses alternative aims of teaching dynamics at the elementary and junior high school levels, providing instructional strategies to achieve these aims. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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