Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enThompson, Charles S.; Van de Walle, John
TitelLet's Do It: Modeling Subtraction Situations.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 32 (1984) 2, S.8-12Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Games; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Manipulative Materials; Mathematical Applications; Mathematical Models; Mathematics Instruction; Problem Solving; Subtraction; Symbols (Mathematics)
AbstractActivities are given for solving verbal subtraction problems. Take-away and comparison situations are described, and three levels of activities to model the situations are given: one involving concrete materials and verbal descriptions; the second with these plus written symbols; and the third encouraging mental images. (MNS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: