Adjustment of Adult-Child Instruction According to Child's Age and Task.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rogoff, Barbara; und weitere
Titel	Adjustment of Adult-Child Instruction According to Child's Age and Task.
Quelle	In: Developmental Psychology, 20 (1984) 2, S.193-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Classification; Instruction; Interaction Process Analysis; Learning; Memory; Parent Child Relationship; Time Factors (Learning); Time on Task; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Teaching process; Unterrichtsprozess; Prozessanalyse; Lernen; Gedächtnis; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Zeitaufwand; Frühe Kindheit
Abstract	Examines modification of mother-child instruction as a function of age of learner in middle childhood (six versus eight years). Instruction and learning were compared on two tasks designed to simulate school and home activities. Results show more intense instruction of all kinds for the younger children in the school task. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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