Problem Solving and the Quality of Invention: An Empirical Investigation.

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Autor/in	Simlansky, Jonathan
Titel	Problem Solving and the Quality of Invention: An Empirical Investigation.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 76 (1984) 3, S.377-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Cognitive Measurement; Cognitive Processes; Creativity; High Schools; Higher Education; Intelligence; Problem Solving; Productive Thinking; Scoring; Raven Progressive Matrices + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kreativität; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Intelligenz; Klugheit; Problemlösen; Produktives Denken; Bewertung
Abstract	Using Raven Progressive Matrices Test items, this study developed an empirical measure of subjects' ability to create new problems. The relationship between this ability and problem solving skills was examined. A very low correlation was found between inventing and solving problems. Problem creation was more difficult than problem solving. (BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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