Teaching Reference by the Smorgasbord Method.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sable, Martin H.
Titel	Teaching Reference by the Smorgasbord Method.
Quelle	In: International Library Review, 16 (1984) 3, S.271-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Course Descriptions; Course Objectives; Courses; Higher Education; Instructional Design; Library Education; Library Science; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursstrukturplan; Kursangebot; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lessonplan; Bibliothekarausbildung; Bibliothekswissenschaft; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes in detail six component features of teaching reference: lectures by instructor; assigned readings for class discussion; student reports; library "lab" sessions; case-study discussion; and speakers and library visits. Importance of planning and time-scheduling, comparative value of each component, grading, and element of enthusiasm in teaching are also discussed. (EJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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