Une epreuve orale de francais en fin d'etudes de gestion. Construction et implications pedagogiques (An Oral French Exam at the End of a Marketing Program. Construction and Pedagogical Implications).

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Autor/in	Crawshaw, Robert H.
Titel	Une epreuve orale de francais en fin d'etudes de gestion. Construction et implications pedagogiques (An Oral French Exam at the End of a Marketing Program. Construction and Pedagogical Implications).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1984) 186, S.47-54Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Administration Education; College Second Language Programs; French; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Language Tests; Marketing; Second Language Instruction; Test Construction; Test Reliability; Test Use; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Language test; Sprachtest; Fremdsprachenunterricht; Testaufbau; Testreliabilität; Testanwendung; Testvalidität
Abstract	An oral language test administered at the end of a four-year program combining business administration and French is described. The test consists of the formal presentation of a report including numbers, graphics, and text, a discussion of a theoretical issue, and interview. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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