The Attitudes of Students Enrolled in Black Studies Courses: A Quantitative Analysis.

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Autor/in	Johnson, Robert C.
Titel	The Attitudes of Students Enrolled in Black Studies Courses: A Quantitative Analysis.
Quelle	In: Journal of Black Studies, 14 (1984) 4, S.441-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Students; Black Studies; Enrollment Influences; Higher Education; Student Attitudes; Student Characteristics; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten
Abstract	Over a seven-year period, students enrolled in Washington University's Black Studies program primarily to learn about the Black experience and secondarily because of interest in the courses. Student evaluations of the program generally were positive, with no significant differences between the evaluations of Black and White students. (CMG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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