The Construct of Generalizable Skills for Assessing the Functional Learning Abilities of Students in Vocational-Technical Programs.

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Autor/in	Greenan, James P.
Titel	The Construct of Generalizable Skills for Assessing the Functional Learning Abilities of Students in Vocational-Technical Programs.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 6 (1984) 2, S.91-104Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aptitude; Basic Skills; Educational Diagnosis; Learning Problems; Student Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Pedagogical diagnostics; Pädagogische Diagnostik; Lernproblem; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses research related to assessment data for vocational-technical programs and categories skills as basic, transferable, and generalizable. Use of generalizable skills can identify functional learning abilities and problems of students in those programs. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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