Literacy and Politics in Latin America: The Case of Brazil, Peru and Nicaragua.

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Autor/in	Rojo, Emilia
Titel	Literacy and Politics in Latin America: The Case of Brazil, Peru and Nicaragua.
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 17 (1984) 2, S.24-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Literacy; Political Influences; Socioeconomic Influences; Brazil; Nicaragua; Peru + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Political influence; Politischer Einfluss; Sozioökonomischer Faktor; Brasilien
Abstract	Analyzes and compares approaches to literacy and the involvement of the community in literacy training in three Latin American countries: (1) Brazil, a capitalist economic framework; (2) Peru, with reform as an alternative to counter-insurgency measures; and (3) Nicaragua, a revolutionary society in transition. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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