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Autor/inSuzuki, Bob H.
TitelCurriculum Transformation for Multicultural Education.
QuelleIn: Education and Urban Society, 16 (1984) 3, S.294-322Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Definitions; Educational Change; Educational History; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Guidelines; Multicultural Education; Public Schools; School Role; Social Change; Social Structure
AbstractArgues that schools hinder all students by not helping them to acquire knowledge and skills needed for building a more equitable society. Offers an egalitarian conceptual framework for multicultural education, suggests guiding principles for effectively translating this framework into curricula, and presents a policy agenda for action. (CMG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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