The Effects of Cooperative, Competitive and Individualistic Student Interaction Patterns on the Achievement and Attitudes of Students Learning the Golf Skill of Putting.

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Autor/inn/en	Johnson, Roger T.; und weitere
Titel	The Effects of Cooperative, Competitive and Individualistic Student Interaction Patterns on the Achievement and Attitudes of Students Learning the Golf Skill of Putting.
Quelle	In: Research Quarterly for Exercise and Sport, 55 (1984) 2, S.129-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competition; Cooperation; Goal Orientation; Golf; Individualized Instruction; Learning Processes; Physical Education; Psychomotor Skills; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wettkampf; Co-operation; Kooperation; Zielorientierung; Zielvorstellung; Individualisierender Unterricht; Learning process; Lernprozess; Körpererziehung; Sportunterricht; Psychomotorische Aktivität; Schulische Motivation
Abstract	Three types of student-student interaction patterns (cooperative, competitive, and individualistic) can be structured for learning of physical skills. Students were studied to observe which type of interaction process promoted learning the golf skill of putting. Results are presented. (Author/DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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